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【金沙国际 网址js6688】常规巧培养 | 蔬菜主题活动及墙面创设(小中大班)

时间:2024-03-11    来源:金沙国际 网址js6688    人气:

本文摘要:步入了新的学期,也步入了蔬果收成的秋季。降入中大班的孩子再度返回幼儿园,一批小班新生也应允而至。 暑假时,幼儿在家里,因为各种各样的原因,不免教导一些很差的生活习惯,比如:挑食。今天,小驿给大家带给了精心挑选出的主题活动——《蔬菜》,协助孩子们加剧对蔬菜的了解,心态修正挑食的不良习惯。 小中大班都有份。废话不多说道,一起来想到吧!小班蔬菜主题活动主题目标1.了解少见的蔬菜,可行性理解蔬菜与人生活的关系。 2.告诉多不吃蔬菜的益处,讨厌不吃蔬菜,教导身体健康的饮食习惯。

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步入了新的学期,也步入了蔬果收成的秋季。降入中大班的孩子再度返回幼儿园,一批小班新生也应允而至。

暑假时,幼儿在家里,因为各种各样的原因,不免教导一些很差的生活习惯,比如:挑食。今天,小驿给大家带给了精心挑选出的主题活动——《蔬菜》,协助孩子们加剧对蔬菜的了解,心态修正挑食的不良习惯。

小中大班都有份。废话不多说道,一起来想到吧!小班蔬菜主题活动主题目标1.了解少见的蔬菜,可行性理解蔬菜与人生活的关系。

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2.告诉多不吃蔬菜的益处,讨厌不吃蔬菜,教导身体健康的饮食习惯。教学活动语言《妈妈的菜篮子》——请求幼儿带给妈妈的菜篮子里新鲜的蔬菜,讲解它的名称和外形特征。幼儿仔细观察各种蔬菜的名称,摸一摸,闻一闻。

社会《蔬菜从哪里来》——请求幼儿观赏蔬菜从农场到餐馆,再行到家庭的图片或视频,理解蔬菜的由来与运输过程。身体健康《多不吃蔬菜身体棒》——请求幼儿回家搜集多不吃蔬菜的益处,然后一起共享,例如:多不吃胡萝卜眼睛更加暗淡。科学《亲亲蔬菜》——给幼儿获取有所不同外表的蔬菜,让幼儿感官蔬菜的外形特征,体验平滑和坚硬,能够入分类。艺术《蔬菜印画:美丽的花衣服》——打印机出有大张的蔬菜简笔画,并沿外形剪下;所取芹菜、土豆等蔬菜的一小部分,让幼儿根据蔬菜的颜色在蔬菜简笔画上印画涂色。

游戏活动1.装饰蔬菜(能用多种材料装饰在蔬菜轮廓里面展开装饰)2.种蔬菜(能按序排序数字1-5,并“种”上适当数量的蔬菜)3.给蔬菜分列排队(能根据3-4个同种蔬菜的大小或长短展开排序)4.剥蒜(将大蒜头的皮刨整洁)环境创设中班蔬菜主题活动主题目标1.通过搜集,仔细观察、实验以及享用,理解菜的种类和颜色是多种多样的。2.了解四中少见蔬菜的外形特征,告诉植物的每一部分都有可能是一种菜,按食用部分展开归类。3.告诉菜的营养非常丰富,对人体有很多益处。

教学活动语言《蔬菜的装扮》——学念儿歌,并之后别具一格儿歌。蔬菜的装扮红番茄,戴着绿帽子,紫茄子,穿著紧身衣,白萝卜,拔着绿长发,黄玉米,拔着宽胡子。社会《蔬菜的》——身体健康《爱吃的蔬菜沙拉》——全班分成三组,由三个老师分别带队,师生联合打算食材,制作蔬菜沙拉,然后互相享用。最后幼儿为自己讨厌的蔬菜投票。

科学《蔬菜找朋友》——给每个幼儿获取一个蔬菜宝宝,让幼儿根据蔬菜的特征找朋友。想到自己身上的蔬菜娃娃是食用的是根、茎、叶的哪部分,然后听音乐去找食用互为某种程度部分的蔬菜娃娃做到朋友。艺术《蔬菜歌》——学唱蔬菜歌,并给自己讨厌的蔬菜穿着上可爱的衣服。

《蔬菜歌》胡萝卜 白又宽 质地又辣 有营养减免疫系统 外用癌症 胡萝卜 来拜托圆冬瓜 味道欠佳 夏天不吃 人人弗清热解毒毒 保健美 不吃冬瓜 顶呱呱大白菜 感叹宝 维生素 含量高清虚火 除潮湿 冬天不吃 拢没法西红柿 白又圆 营养仅有 味道好游戏活动1.蔬菜儿歌接龙2.萝卜站立3.蔬菜积木(感觉图片与图片间的关系,发展逻辑思维能力)环境创设大班蔬菜主题活动主题目标1.在了解几种少见的蔬菜基础上,加剧几种对于幼儿来说不过于少见的蔬菜的了解,告诉一些非常简单的蔬菜处置方法。2.动手操作者栽种蔬菜的方法,理解一些栽种蔬菜的新方法,注目新技术在蔬菜培育中的运用。教学活动语言《多样的蔬菜》——总结少见的蔬菜:萝卜、白菜、土豆,西红柿等,了解较不少见的:芦笋、秋葵、茭白等,后用原始的语句叙述蔬菜的形状、颜色、气味、可食用部位、对人体的益处等信息。社会《今天我买菜》——请求幼儿制订好出售计划,打算适度的零钱,排好队到餐馆出售蔬菜。

身体健康《从食材到食物》——请求幼儿通过查询资料、告知调查、亲身试验等方式理解一种蔬菜从食材到食物的制作过程,然后一起共享,引领幼儿不挑食不浪费,爱护食物。科学《蔬菜的生长》——通过图片或视频,让幼儿理解蔬菜从种子到幼苗、茁壮、开花结果的过程,理解新技术在蔬菜培育中的应用于,然后体验蔬菜的栽种过程。艺术《蔬菜油画画》——请求幼儿根据自己买回来的蔬菜,创作自己的艺术油画画。

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游戏活动1.水土保持自己的蔬菜宝宝,仔细观察它们的生长情况。2.收集有关蔬菜的图书,带回班级与小伙伴们共享。3.蔬菜科学知识答对。

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